Despre Atelier

Va propunem un rapid exercitiu de gandire! Care este primul cuvant care va vine in minte, atunci cand va ganditi la termenul „bacalaureat”? Probabil v-am provocat o mica stare de stres si de nesiguranta, dar suntem aici pentru a va ajuta. Stiti deja ca BAC-ul la romana se caracterizeaza prin foi interminabile cu eseuri care, invatate pe de rost vor fi uitate repede, toata informatia stocandu-se in memoria de scurta durata. Probabil nu stiati, insa ati trecut deja prin trei stadii de dezvoltare ale inteligentei si va aflati acum in cel de-al patrulea, denumit de catre psihologul Jean Piaget drept Stadiul operatiilor formale. Acum este momentul in care aveti o gandire abstracta, stiti sa va folositi de intelect si aplicati cel mai mult operatiile de baza ale gandirii. Acestea, combinate cu un metaskill numit „a invata sa inveti” va aduce succesul garantat la examenul de bacalaureat. Atelierul este gandit sub forma unui puzzle. Cu ajutorul metodelor interactive si a mijloacelor audio-vizuale, vom transforma informatiile importante in piese, obtinand produsul final, un puzzle-eseu. Metode de lucru: - organizatorii grafici; - jocul didactic; - triada VAS; - metoda predictiilor; - jurnalul cu dubla intrare; - conversatia euristica; - Teoria inteligentelor multiple; - Metoda investigatorul; - Harta subiectiva a lecturii; Modulul contine 6 sesiuni: I - prezentarea autorilor, explicarea subiectului III, repere de critica literara explicate; II-III - poezie; IV-V - proza; VI - dramaturgie. Obiective si beneficii: - intelegerea regulilor de redactare ale unui eseu structurat; - despistarea notiunilor neintelese; - familiarizarea cu autorii/curentele literare, genurile/speciile literare; - aprofundarea notiunilor prin diferite aplicatii. Despre facilitator: Amalia Seni este absolventa a Facultatii de Litere, specializarea romana-engleza. Ambitia, munca serioasa si determinarea sunt calitatile sale iar in prezent studiaza la Facultatea de Psihologie si Stiinte ale Educatiei, pedagogia fiind una dintre pasiuni. A participat la foarte multe activitati cu copiii, obtinand diverse diplome si premii. Avand stilul de predare concret-intamplator, in activitatea didactica pune accent pe explorare si investigare, opereaza cu idei-umbrela, stimuleaza copiii sa isi depaseasca barierele cunoasterii obisnuite, le dezvolta entuziasmul pentru explorare, modeleaza creativitatea, incurajeaza studiul independent si le ofera ocazii pentru a-si dezvolta originalitatea.