Despre Atelier

Atelierul Feuerstein se adreseaza atat copiilor tipici cat si celor ce au diferite deficiente cognitive. Acesta este un program de interventie utilizat de Reuven Feuerstein in mediul educational formal si pentru recuperarea persoanelor cu probleme de integrare socio-culturala. Metoda utilizeaza 14 instrumente diferentiate ca si grad de dificultate, formate din fisele de lucru Feuerstein. Instrumentele utilizate sunt: orientare spatiala, comparatii, perceptia analitica, organizarea punctelor, categorizare. Metode de lucru: - observatia; - comparatia; - analiza si sinteza; - conversatia euristica; - metode centrate pe stimularea si incurajarea copilului astfel incat sa-si dezvolte gandirea critica, autonomia si echilibrul emotional; - metoda este flexibila permitand mediatorului sa aleaga instrumentele in functie de necesitatile copilului. Tematicile abordate: Fiecare exercitiu propus urmareste realizarea de catre copil a legaturilor corecte intre obiecte, fenomene si concept, sa gaseasca problema si sa formuleze o ipoteza de rezolvare. Capacitatea de a realiza strategii de lucru individuale si in echipa, de a asuma responsabilitati, cresterea increderii, sunt obiectivele urmarite de acest atelier. Obiective si beneficii: - dezvoltarea capacitatii cognitive, a capacitatii de adaptare la schimbarile societatii, a aptitudinilor emotionale si competentelor sociale; - ghideaza si mediaza procesele de invatare, a autonomiei si a gandirii critice; - consolidarea proceselor de analiza si sinteza, concentrare, memorare. Pentru a fi independenti, empatici, cooperanti, copiii au nevoie sa-si dezvolte abilitatile de invatare, sa-si gestioneze emotiile si competentele sociale intr-un mod organizat. Participarea la atelierele Feuerstein ajuta copiii sa-si inteleaga/gestioneze emotiile, puterea de concentrare, gandirea logica, creativitatea si puterea de concentrare. Despre facilitator: Maria Miloiu este profesor si trainer. Utilizeaza aceasta metoda de lucru in cadrul orelor de clasa si in activitatile extrascolare. A participat la cursul “Feuerstein Instrumental Enrichment Mediator“, organizat de Institutul Feuerestein la Paris in 2012. A participat la sesiuni de formare in tara si in strainatate, este implicata in lucrul cu copiii si adolescentii si isi doreste sa contribuie la dezvoltarea si adaptarea copiilor la schimbarile sociale tot mai solicitante. Proiectele derulate au contribuit la dezvoltarea personala fiind organizata, responsabila si autodidacta.